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小长假归来 田苗
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:351    更新时间:2018-1-18    

元旦过后的第一天,孩子们陆续来到了班里,你会发现,有的孩子像往常一样,情绪愉悦的的入园;有的孩子则没有那么“习惯”情绪无保留地挂在脸上,这不小明、晨晨看起来没有那么开心。

小明的眼神怯怯地,他盘在妈妈身上,生怕妈妈立即走了,当她妈妈和她说再见的时候,他抓住妈妈的衣服,连忙摇头,没说两句就哭了起来。开始妈妈耐心安慰她,可他哭的更厉害了,说什么也不让妈妈走,健壮我赶紧上前,将小明从妈妈身上扒了下来。陈春的情况与小明相似,也是家长离开的时候哭个不停。于是我不禁在想,为什么会出现这种情况。经过我的信心观察、思考以及同班上的老师讨论,我总结了以下几条原因:

一、首先是幼儿本身,元旦小长假过后,由于较长时间的休息孩子们产生了一种舒适的感觉。一想到幼儿园的各项规则流程他们会产生抗拒的情绪,加上对父母的依恋较大、适应能力较差,因此会出现不愿来源的情况。          

二、幼儿园与家长的规则制度不同。在幼儿园中我们会有一日活动流程,每个环节有每个环节该做的事,也有相关的规则制度,而在家中这种规则制度较少,在家时间一长,孩子们不用遵守各种规定心理产生的落差自然不愿意来园。      

针对以上两种情况 ,家长及老师需要共同努力,帮助幼儿减少这一现象的发生。在入园前一天,家长给幼儿多做一些心理疏导,例如,告诉他明天就要上学了,和幼儿一起想想去幼儿园会做什么,激发幼儿的兴趣;入园时,若幼儿出现情绪波动,家长应进行及时安慰,必要时向老师寻求帮助;教师也应该配合家长,帮助幼儿尽快转移这种消极情绪;幼儿入园后,教师多和幼儿交流假日趣事,多进行情感上的交流,准备丰富的活动,让幼儿爱“上”幼儿园。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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