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家园共育 家访活动--小二班
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:103    更新时间:2019-1-11    


    本月初我们利用周末的休息时间和晚上下班时间对全班幼儿进行了家访,并达到了预期的效果。

经过这几天的家访工作,使我们进一步的了解了孩子们的家庭情况、家庭教育环境,也了解到了有些家庭的特殊情况对孩子的身心影响,也看到了家长们对孩子成长的期望,让我们感到了作为老师身上的重担,更让我们进一步体会到了家访的重要意义。

本次家访,家长们畅所欲言,渴望着从老师口中了解到自己孩子在幼儿园更多的情况,从家长的口中我们也了解了有些孩子在家中的表现是我们在幼儿园所看不到的,我们向家长提出了对孩子生活习惯的重点培养,希望家长能够支持配合。我们也听取了家长们的合理化建议,为了共同目标,一起努力。班里几个单身家庭的特殊化,激发了我们教师要关心爱护他们,把更多的爱给予他们。

在家访中,我们见到了徐培然的姐姐,一个上初二的学生。他们的妈妈是一位聋哑人,爸爸是一个常年在外工作的农民,谈起徐培然在幼儿园的表现:孤僻、不合群,培然的姐姐哭了,我们也泪湿了眼眶。面对这样的家庭,我们该怎样去引导一个孩子?在我们力所能及的范围内去帮助他,教育他,值得我们去深深的思考和加倍的努力。

总之,通过这次家访活动,使家园双方面都有了一个相互了解,达成了一定的共识。从而对以后的工作能够更好的进行。让我们家园共育,为了孩子健康茁壮的成长一起努力!

 

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